Empiriusz 2.0 MULTI

Jak Empiriusz 2.0 pomaga w nauce?

Empiriusz 2.0 rewolucjonizuje sposób, w jaki uczniowie przyswajają wiedzę, umożliwiając im pełne zanurzenie w naukowym świecie dzięki technologii VR.  Odpowiada na potrzeby dzisiejszej młodzieży przyzwyczajonej do wszechobecnej technologii. Nauka z Empiriuszem 2.0 jest bardziej angażująca i efektywna, co przekłada się na lepsze wyniki uczniów. Wirtualna rzeczywistość umożliwia bezpieczne i realistyczne przeprowadzanie skomplikowanych eksperymentów oraz symulacji, czyniąc trudne zagadnienia łatwiejszymi do zrozumienia. Empiriusz 2.0 wspiera rozwój kierunków STEM w polskich szkołach, zapewniając nowoczesne i inspirujące lekcje.

Dlaczego Empiriusz 2.0 sprawdza się w szkołach?

• Prezentowane zagadnienia są w 100% zgodne z podstawą programową.
• Nauczyciele otrzymują obudowę metodyczną, karty pracy, gotowe scenariusze i pomysły na lekcje.
• Dzięki VR trudne do zrozumienia zjawiska stają się przystępne, ponieważ można ich „dotknąć” i doświadczyć.
• Uczniowie przyswajają wiedzą nawet 4 razy szybciej - sprzyja temu immersja, czyli pełne zanurzenie w wirtualnej
• rzeczywistości.
• Empiriusz jest łatwy w obsłudze, zawsze w pełni wyposażony i gotowy do działania.
• Zapewniamy szkolenia dla nauczycieli i serwis techniczny po zakupie sprzętu.

Empiriusz 2.0 to zaawansowany system edukacyjny oparty na technologii wirtualnej rzeczywistości (VR), zaprojektowany z myślą o nowoczesnym nauczaniu przedmiotów ścisłych takich jak chemia, matematyka, biologia, w szkole podstawowej oraz ponadpodstawowej. Dzięki Empiriuszowi 2.0, uczniowie mogą przenieść się do interaktywnego, trójwymiarowego, nadzorowanego przez nauczyciela środowiska, które umożliwia im bezpośrednie doświadczenie i eksplorację różnorodnych zjawisk i procesów.

Wybór lekcji i tematu

Nauczyciel, korzystając z intuicyjnej i przyjaznej dla użytkownika platformy VR wybiera odpowiednią aplikację edukacyjną. Zawartość aplikacji jest w pełni zgodna z obowiązującą podstawą programową, co zapewnia spójność i ciągłość edukacyjną. Ponadto, każda z nich jest wspierana obudową metodyczną, która obejmuje gotowe scenariusze lekcji, karty pracy oraz dodatkowe materiały dydaktyczne. Dzięki temu nauczyciel może nie tylko przeprowadzić angażującą lekcję, ale także łatwo zintegrować treści VR z tradycyjnymi metodami nauczania, wzbogacając proces dydaktyczny i czyniąc go bardziej efektywnym.

Współpraca w klasie

Pozostali uczniowie uważnie śledzą wykonywane działania, które są wyświetlane na ekranie lub tablicy interaktywnej. Dzięki temu mogą na bieżąco analizować omawiane zagadnienie, angażować się w dyskusję i dzielić swoimi spostrzeżeniami. Aktywnie wspierają ucznia korzystającego z gogli, pomagając mu w rozwiązywaniu zadań, sugerując możliwe rozwiązania oraz wspólnie interpretując prezentowane treści. Taka forma pracy sprzyja współpracy, rozwija umiejętności krytycznego myślenia i wzmacnia zaangażowanie całej klasy w proces nauki.

Zakładanie gogli VR

Uczniowie, zakładając bezprzewodowe gogle VR, wkraczają do w pełni immersyjnego świata wirtualnej rzeczywistości. Dzięki zaawansowanej technologii VR przenoszą się do wirtualnego laboratorium, pracowni lub innego interaktywnego środowiska edukacyjnego, które zostało stworzone z myślą o maksymalnym zaangażowaniu i efektywności nauki. Dzięki kontrolerom VR, mogą swobodnie poruszać się po przestrzeni, manipulować obiektami i wykonywać doświadczenia, które w tradycyjnej klasie byłyby niemożliwe lub trudne do zrealizowania.

Interaktywne doświadczenia

Wirtualne środowisko umożliwia uczniom bezpośrednią interakcję z materiałem dydaktycznym. Mogą oni na przykład przeprowadzać doświadczenia chemiczne, jak w prawdziwym laboratorium i obserwować zachodzące reakcje, rozkładać bryły na siatki, wyznaczać kąty, czy nawet „wejść” do wnętrza organizmu człowieka, aby zobaczyć jego układy, narządy od środka. Ta forma nauki pozwala na lepsze zrozumienie i zapamiętanie materiału, ponieważ uczniowie uczą się przez doświadczenie.

Oferowany przez nas sprzęt jest przede wszystkim bezpieczny, a zaproponowany materiał dydaktyczny ma wysoką jakość merytoryczną i graficzną. Tylko w takim przypadku młodzież może w atrakcyjny sposób osiągać zakładane cele dydaktyczne.

• jedna para, profesjonalnych, bezprzewodowych gogli VR– gwarantujące doskonałą jakość obrazu i pełną swobodę ruchu
• precyzyjne kontrolery VR – umożliwiające naturalne odzwierciedlenie ruchów rąk w wirtualnej rzeczywistości
• praktyczne i wygodne opakowanie – zawiera dedykowaną ładowarkę do gogli i kontrolerów , zapewniającą wygodne i szybkie ładowanie
• karty laboratoryjne i karty pracy – idealne do nauki chemii, matematyki oraz biologii, dostosowane do każdego doświadczenia i każdej lekcji
• scenariusze lekcji VR – pełne inspiracji i pomysłów na niezapomniane zajęcia, które zaangażują uczniów jak nigdy dotąd.
• 3-letni dostęp do polskiej platformy edukacyjnej VR – z szeroką gamą aplikacji dydaktycznych:
  • Wirtualne laboratorium chemiczne – podstawy
  • Wirtualne laboratorium chemiczne – rozszerzenie
  • Wirtualne laboratorium chemiczne - multi
  • Wirtualny atlas anatomiczny
  • Geometria przestrzenna – podstawy
  • Geometria przestrzenna – rozszerzenie (stereometria)
  • Magiczna komnata – wirtualny escape room
  • Pierwsza pomoc (demo)
  • Ziemia i Wszechświat PRO

Elastyczne środowisko VR dla szkoły

Każdą wersję Empiriusza (STANDARD, MULTI, MULTI+) można rozbudować, podłączając do 3 sztuk gogli. Gogle mogą działać równocześnie i niezależnie, także w różnych salach. To pozwala wygodnie organizować zajęcia dla wielu grup bez konieczności tworzenia jednej pracowni VR.

Aktualizacje aplikacji odbywają się zdalnie po podłączeniu do internetu, bez konieczności instalacji na miejscu.